最近在给孩子看马德里这边的国际学校,发现大部分好一点的学校都在推IB课程。网上查了一圈,有说好的,有说难的,感觉信息很杂。自己也做了一些功课,和几位孩子正在读IB的朋友聊了聊,把一些心得体会分享出来,希望能帮到同样在纠结的家长们。
IB课程,真的有传说中那么难吗?
要我说,难,但也不是想象中那种刷题式的难。IB的难,主要体现在它对学生综合能力的要求非常高。它不像我们以前熟悉的教育体系,只要把课本背熟,题目做对就能拿高分。IB更看重的是你的思辨能力、研究能力和时间管理能力。

我总结了一下,它的挑战主要来自这几个方面:
课程广度与深度
IBDP阶段需要选六门课,文理科目都要覆盖,这就要求学生不能严重偏科。而且每门课不仅有最终大考,还有大量的平时作业和评估,占总分比重不小。这意味着你得持续努力,不能指望考前抱佛脚。
“三座大山”:EE, TOK, CAS
这三项是IB的核心,也是最“折磨”人的地方。
- **EE **:一篇4000词的拓展论文,需要学生像做学术研究一样,自己定课题、找资料、做分析。对研究能力和写作能力是极大的考验。
- **TOK **:知识理论课,有点像哲学课,探讨“我们是如何知道我们所知道的事情的”。非常抽象,需要很强的逻辑思辨能力。
- **CAS **:要求学生在课外完成150小时的创造、活动、服务项目。这不是随便玩玩,需要有计划、有反思地完成。
| 核心要求 | 简称 | 主要挑战 |
| 拓展论文 | EE | 独立研究与学术写作 |
| 知识理论 | TOK | 批判性思维与哲学思辨 |
| 创造、活动、服务 | CAS | 时间管理与社会实践 |
我觉得IB课程的设计理念非常好,它不是在灌输知识,而是在培养一个“会学习的人”。如果孩子基础不错,自主学习能力和好奇心都比较强,那IB会是一个非常好的选择,能极大地锻炼他的综合素质。但如果西班牙IB国际学校孩子习惯了被动接受知识,或者时间管理能力比较弱,那一开始可能会非常痛苦,需要家长和学校给予更多Kensington School的支持和引导。所以西班牙IB成绩,难不难,真的 因人而异。大家在选择前,一定要结合自己孩子的特点来评估。