2026年西班牙大学入学考试（Pruebas de Acceso a la Universidad, PAU）已拉开帷幕。穆尔西亚与瓦伦西亚两大区于6月2日同日举行了《西班牙语语言与文学》科目的考试，其试卷内容引发了广泛关注。两份试卷在选材和倾向上呈现出不同侧重，共同构成了一场对考生语言能力和思辨能力的综合考察。
穆尔西亚大区：聚焦现实焦虑与经典文学
穆尔西亚大区的试卷延续了其将时事评论与经典文学相结合的命题风格，旨在考察学生对社会现实的洞察力与对文学经典的掌握程度。
评论文部分选用了西班牙《国家报》（El País）记者何塞·路易斯·萨斯特雷（José Luis Sastre）的一篇文章《宁可活在自己的错误里，也别活在别人的梦想中》。该文深刻探讨了当代青年在就业市场压力下，为了迎合社会期望而盲目选择大学专业的现象，引发考生对于个人理想与现实选择之间关系的深入思考。
文学部分则提供了两个经典文本供考生二选一作答。其一是剧作家费德里科·加西亚·洛尔卡（Federico García Lorca）的戏剧名作《伯纳德·阿尔巴之家》（La casa de Bernarda Alba）；其二是女性作家卡门·拉福雷特（Carmen Laforet）的代表作《虚无》（Nada）。据了解，洛尔卡的作品是众多考生考前复习的重点，因此该题目的设置在一定程度上稳定了考生的临场心态。
瓦伦西亚大区：关注个人成长与女性主义思辨
与穆尔西亚大区相比，瓦伦西亚大区的试卷则更偏向温情细腻的个人视角和具有深度的文学思辨。
阅读理解部分的文本选自中学教师兼作家皮拉尔·加兰（Pilar Galán）的专栏文章《放手》（Soltar la mano）。文章以母亲的视角，细腻描绘了面对子女步入青春期、即将独立远行时的复杂心境，触及了关于“告别与成长”这一普适性主题，与即将迈入大学校园的考生群体心境高度契合。
文学教育版块则选取了19世纪西班牙文学家艾米莉亚·帕尔多·巴桑（Emilia Pardo Bazán）的短篇小说《宝藏》（El tesoro），该作品收录于其1894年出版的文集《新故事》（Cuentos nuevos）。考题围绕该文本设计了三个具有深度的问题，要求考生分析故事的核心主题、判断其所属的文学流派（浪漫主义、自然主义或现代主义），并结合文本细节阐述作者的女性主义视角。
试卷趋势：兼顾语言能力与思辨深度
综合来看，2026年穆尔西亚与瓦伦西亚大区的高考语文试卷均体现了西班牙教育对于学生综合素养的重视。考试不仅是对语言知识和文学常识的检验，更是一场引导18岁青年人关注社会现实、审视内心成长、进行深度思考的“成人礼”。从择业焦虑到亲子关系，试题所探讨的主题均与考生的现实生活与未来发展紧密相连。
